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Donner la parole aux élèves : lettre ouverte de Brigitte Labbé à l’Éducation nationale

mercredi 28 janvier 2015

Actus

Brigitte Labbé

Brigitte Labbé, créatrice et auteure de la collection Les Goûter philo, souhaite donner la parole aux enfants en développant les débats philosophiques à l’école.

 

Elle interpelle la ministre de l’Éducation nationale dans sa lettre ouverte que nous publions ci-dessous.

 

Madame la ministre, Monsieur le ministre, à tous les décisionnaires dans le domaine de l’Éducation nationale,

 

Venez philosopher avec moi à Gennevilliers, à Aulnay-sous-Bois, dans les quartiers Nord de Marseille, dans les cités du Havre et de Toulouse, avec des enfants de primaire et des collégiens des Segpa.

 

Oui, vous m’avez bien lue. Philosopher !

 

Sur la beauté et la laideur, le bien et le mal, le corps et l’esprit, la tristesse et la joie. Savoir et croire, le vrai et le faux, les dieux et Dieu, la justice et l’injustice. La parole et le silence, les droits et les devoirs…

 

Entendez les professeurs des écoles, les bibliothécaires et les animateurs sociaux qui participent aux débats s’étonner devant tout ce qu’ils ont à dire, ces enfants ; écoutez les professeurs des sections Segpa dire, au bout de trois ou quatre ateliers de philosophie, que l’ambiance est apaisée dans la classe et que l’enseignement peut se faire dans de meilleures conditions.

 

Donnez la parole aux élèves.

 

Donnez-leur la parole, car exprimer des idées sans se sentir jugé, apprendre à déployer une pensée et à argumenter, cela apaise, cela remonte l’estime de soi, et cela diminue la violence. C’est mécanique.

 

Donnez la parole, une heure par semaine, dans chaque classe de chaque école de France, aux élèves.

 

Ils ont besoin de parler et de penser dans un cadre qui le leur permette.

 

Formez des professeurs à la conduite de débats. Laissez la parole circuler sans tabou. Osez laisser s’échapper de la bouche des enfants des horreurs, pour les parler, les penser avec eux.
Permettez aux professeurs d’aborder cette heure hebdomadaire sans obligation de compte rendu, de production d’écrit. Que ce qui se dit reste au sein du groupe.

 

Permettez-leur aussi de se dégager de tout objectif de transmission, autre que la transmission du plaisir de manier les idées. Oui, le plaisir.

 

Je me tiens à votre disposition pour échanger autour de cette réforme à coût zéro. Pour partager dix ans d’expérience de débats philosophiques autour des thèmes les plus sensibles, dans des contextes compliqués, pour rendre compte des résultats obtenus et des enseignements à en tirer.

 

Très sincèrement,

 

Brigitte Labbé

 

 

Retrouvez tous les titres de la collection Les Goûters philo sur le site des éditions Milan.

 

Retrouvez également la lettre ouverte de Brigitte Labbé publiée sur le site de Télérama.

 


1 Commentaires pour cet article

  1. Ana Maria Silva a dit :

    Je suis professeur au Portugal et j’aimerais aussi voir mes elèves penser et argumenter en classe. Mais ça prend beaucoup d’heures, en opinion du Ministère… C’est dommage!

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